新北市三重居家托育人員-贏丹保母

四、精細動作能力

1.小朋友會疊4～6個積木。

2.小朋友可以成功放入3個形狀板。

五、粗大動作能力

1.小朋友可以單腳離地踢到地上的球。

2.小朋友可以不需大人幫忙，自己獨立走上樓梯4步。

六、自我照顧能力

1.小朋友可以在要求可以將玩具收拾及歸位。

2.小朋友可以自己脫掉襪子。

3.小朋友自己拉拉鏈（不需對上拉鍊頭）。

4.小朋友可以用一隻手拿杯子喝東西。

2～3歲檢評估表

一、認知能力

1.小朋友可以正確配對3種顏色。

2.小朋友知道自己身體器官的功能（例如：問小朋友你是用哪裡看東西？小朋友知道是用眼睛）。

二、人際社會能力

1.小朋友可以依大人的指示說「請」、「謝謝」。

2.小朋友會以言詞表達愛、生氣、悲哀、笑…感受。

三、語言能力

1.小朋友可以用手指表示自己的年齡。

2.小朋友可以用語言表示要上廁所。

四、精細動作能力

1.小朋友會複製畫圈圈。

2.小朋友可以一頁一頁翻書。

五、粗大動作能力

1.小朋友可以雙手伸直，接住從前面拋過來的球（球不碰到身體）。

2.小朋友可以不扶東西，維持單腳站3秒。

六、自我照顧能力

1.小朋友可以自己穿襪子。

2.小朋友可以自己穿衣服。

3.小朋友會練習刷牙。

4.小朋友會自己洗手、洗腳。

3～4歲檢評估表

一、認知能力

1.小朋友可以正確說出三種顏色的名稱（例如：紅色、黃色、藍色）。

2.小朋友可以正確說出3種形狀命名（□?正方形、△?三角形、○圓形）

二、人際社會能力

1.小朋友在日常生活中有一半的時間，不需要大人的提醒，會主動說出「謝謝」或是「對不起」等禮貌用語。

2.小朋友想玩同伴正在玩的玩具時，會先徵求同伴同意。

三、語言能力

1.詢問小朋友有關「剛剛」的問題，他可以回答（例如：請問你剛剛在房間做什麼呀？）

2.小朋友可以說出日常用品的用途（例如：杯子、剪刀、湯匙）。

四、精細動作能力

1.小朋友可以看著大人畫好的「□」圖形，也畫一個「□」。

2.小朋友握筆的姿勢已經發展出三點式握筆法（大拇指、食指、中指，三指握筆）。

五、粗大動作能力

1.小朋友可以維持墊腳尖站維持3秒。

2.小朋友可以雙手插腰單腳站維持5秒，身體保持平衡（兩腳都可以）。

六、自我照顧能力

1.小朋友晚上睡覺時，已經不會有尿床的情形發生了。

2.小朋友會是用慣用手拿筷子吃東西。

3.小朋友在流鼻涕時，會自己拿衛生紙擦鼻涕。

4.小朋友會自己使用牙刷刷牙。

（資料提供／ISB天才寶貝潛能激發樂園兒童全方位評估中心）

諮詢／蘇英婷物理治療師

現職：ISB天才寶貝潛能激發樂園負責人

經歷：中山醫學大學附設復健醫院物理治療師、擔任兩任兒童物理治療組組長、擔任兒童健康養成班負責人及講師